Esteban Mayorgaes profesor de literatura y de estudios latinoamericanos en el Departamento de Lenguas de la Universidad de Niágara, Nueva York, y en la Universidad San Francisco de Quito, Ecuador. Sus áreas de investigación son la escritura de viajes, la ficción transatlántica contemporánea y la enseñanza de lengua y cultura hispánicas. Es autor de varios libros de ficción, incluidas las novelas Moscow, Idaho (Sudaquia, 2015) y Faribole (PUCE, 2018); así como del libro de crítica literaria Galápagos Origin: Imaginarios de la evolución textual en las islas encantadas (Purdue University Press, 2019). Para su doctorado en Boston College, escribió sobre la representación del paisaje galapaguense. Cada dos años imparte un curso sobre literatura de viajes y lleva a sus estudiantes a las Galápagos. Miguel Á. Novella (PhD Georgetown University) cursó una Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas y una maestría en Lingüística Aplicada en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en Ciudad de México. Ha enseñado español como lengua extranjera y cursos de formación de profesores en México y los Estados Unidos.
Sus principales áreas de investigación son el aprendizaje implícito y explícito de una segunda lengua, la instrucción por tareas, la formación de docentes de segundas lenguas, el español para propósitos específicos y la adquisición y el desarrollo lingüístico de los hablantes de herencia. Ha publicado en revistas académicas y presentado en conferencias nacionales e internacionales. Actualmente es un profesor asociado de español en Eastern Washington University, donde ofrece cursos de metodología de segundas lenguas y de gramática. rgetown University) cursó una Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas y una maestría en Lingüística Aplicada en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en Ciudad de México. Ha enseñado español como lengua extranjera y cursos de formación de profesores en México y los Estados Unidos. Sus principales áreas de investigación son el aprendizaje implícito y explícito de una segunda lengua, la instrucción por tareas, la formación de docentes de segundas lenguas, el español para propósitos específicos y la adquisición y el desarrollo lingüístico de los hablantes de herencia. Ha publicado en revistas académicas y presentado en conferencias nacionales e internacionales. Actualmente es un profesor asociado de español en Eastern Washington University, donde ofrece cursos de metodología de segundas lenguas y de gramática.