Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1.3, Universitat Mannheim, Veranstaltung: Psychologie des Lehrens und Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahrzehnten hat sich im Bereich der Bildung viel verandert. Man spricht immer haufiger von lebenslangem Lernen und Eigenverantwortung der Lernenden. Besonders in Universitaten und auf dem zweiten Bildungsweg wird deutlich, dass das Ideal eines passiven Schulers, der von einer Lehrkraft alles benotigte Wissen prasentiert bekommt, immer starker verblasst. In unserer Zeit mussen sich Studenten ihr Wissen selbstandig erarbeiten und aneignen, sich selbst kontrollieren und motivieren und eigenstandig Bedingungen schaffen, in denen ein erfolgreiches Lernen uberhaupt erst moglich ist. Die Brisanz des selbstgesteuerten Lernens ist so gross wie nie zuvor. Diese Hausarbeit zeigt Wege fur ein entspannteres und zu besseren Ergebnissen fuhrendes Lernen auf und beleuchtet die Hintegrunde des selbstgesteuerten Lernens.