Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Universitat Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulleiterin Frau D. stellt sich nach jedem absolvierten Schultag die Frage, inwieweit ihre Schuler etwas an dem Tag gelernt hatten und wie deren personlicher Fortschritt evaluiert werden konne. Da es keine konkreten Arbeitsauftrage fur ihre Schutzlinge gibt, ist es fur solch eine Bewertung entscheidend, wie ich die Qualitat der Arbeiten der Jugendlichen beurteile. Was bringt die Schuler voran? Woran erkenne ich, inwieweit und wie intensiv sie sich mit einer Materie auseinander gesetzt haben? Dementsprechend war die erste Aufgabenstellung der Schulleiterin an uns Studenten, wie wir die Qualitat von Arbeit messen wurden. Bei der Bearbeitung bin ich bestrebt, diese ausfuhrlich und fundiert zu erortern und im Zusammenhang mit meinen eigenen Beobachtungen zu beantworten.