MODULE 01: BONJOURThème 1: Comment se saluer et se présenter.Structure 1.1 Tu et vous.Perspectives culturelles: Greetings in French.Thème 2: Identification des choses et des personnes.Structure 1.2 Qui est-ce? Qu''est-ce que c''est? Est-ce que.?Structure 1.
3 Les articles indéfinis.Thème 3: La description des personnes.Structure 1.4 Les pronoms sujets avec être.Structure 1.5 Les adjectifs (introduction).Thème 4: Les vêtements et les couleurs.Perspectives culturelles: Preferred pronouns: Les pronoms neutres (neutral) en français.
Thème 5: Comment communiquer en classe.Synthèse.Vidéo Les copains 1.Explorez en ligne.Expression écrite.Situations à jouer.Lecture Les prénoms.Structures et Vocabulaire.
MODULE 02: LA VIE UNIVERSITAIRE.Thème 1: Les distractions.Structure 2.1 Aimer et les verbes réguliers en -er.Structure 2.2 La négation ne.pas.Thème 2: Comment exprimer ses préférences.
Structure 2.3 Les articles définis.Perspectives culturelles: Les passe-temps préférés des Francophones.Thème 3: L''université et le campus.Structure 2.4 Il y a/Il n''y a pas de.Perspectives culturelles: Le Quartier latin et la Sorbonne.Thème 4: Les matières.
Thème 5: Le calendrier.Structure 2.5 Le verbe avoir.Synthèse.Vidéo : Les copains 2 - Les préférences .Explorez en ligne.Expression écrite.Situation à jouer.
Lecture Kylian Mbappé.Structures et Vocabulaire.MODULE 3 : CHEZ L'' ÉTUDIANT.Thème 1: La famille.Structure 3.1 Expressing relationship Les adjectifs possessifs.Structure 3.2 Talking about where people are from Le verbe venir.
Perspectives culturelles: La famille francophone sur trois continents.Thème 2: Les origines et les caractéristiques personnelles.Structure 3.3 Another way to express relationship and possession La possession de + nom.Structure 3.4 Describing personalities Les adjectifs (suite).Thème 3: La chambre et les affaires personnelles.Structure 3.
5 Describing where things are located Les prépositions de lieu.Thème 4: Objets et applis populaires et les nombres au-dessus de 60.Thème 5: Comment vivre en colocation.Perspectives culturelles: La vogue de la coloc.Synthèse.Vidéo Les copains 3: La colocation.Explorez en ligne.Expression écrite.
Situations à jouer.Lecture La famille Bellelli.Structures et Vocabulaire.MODULE 4: TRAVAIL ET LOISIRS.Thème 1: Les métiers et les lieux de travail.Structure 4.1 Talking about jobs and nationalities.Il/Elle est ou C''est + métier/nationalité.
Structure 4.2 Telling where people go to work.Le verbe aller et la préposition à.Thème 2: L''heure et l''emploi du temps.Structure 4.3 Talking about time and daily activities.Les verbes pronominaux (introduction).Perspectives culturelles: Le travail en évolution.
Thème 3: Comment parler du travail.Thème 4: Les activités: Ça bouge!Structure 4.4 Talking about activities.Les verbes faire et jouer pour parler des activités.Thème 5: Les projets.Structure 4.5 Making plans.Le futur proche.
Perspectives culturelles: Les grands groupes des pays francophones.Synthèse.Vidéo Les copains 4: Le travail idéal.Situations à jouer.Lecture: Le Cirque du Soleil: le grand spectacle.Expression écrite.Explorez en ligne.Structures et Vocabulaire.
MODULE 05: ALLONS AU CAFÉ.Thème 1: Comment inviter.Structure 5.1 Talking about what you want to do, what you can do, and what you have to do.Les verbes vouloir, pouvoir, devoir.Thème 2: Passer du temps entre ami(e)s.Structure 5.2 Talking about going out with friends.
Les verbes comme sortir.Perspectives culturelles: Se faire de nouveaux ami(e)s.Thème 3: Rendez-vous au café.Structure 5.3 Using pronouns to give emphasis.Les pronoms accentués.Structure 5.4 Talking about eating and drinking.
Prendre, boire et les verbes réguliers en -re.Perspectives culturelles: Le café, une institution culturelle.Thème 4: La météo dans le monde francophone.Thème 5: Comment faire connaissance.Structure 5.5 Asking questions.L''interrogatif.Synthèse.
Vidéo: Les copains 5: Invitations.Situations à jouer.Explorez en ligne.Lecture: Nous défendons le café comme lieu de vie parisien.Expression écrite.Structures et Vocabulaire.MODULE 06: QU''EST-CE QUI S''EST PASSÉ?Thème 1: Hier.Structure 6.
1 Talking about what happened.Le passé composé avec avoir.Thème 2: Parlons de nos vacances.Structure 6.2 Narrating in the past.Le passé composé avec être.Thème 3: Comment raconter et écouter une histoire.Thème 4: Personnages historiques francophones.
Structure 6.3 Using verbs like venir and telling what just happened.Les verbes comme venir et venir de + infinitif.Perspectives culturelles: Mini-portraits de Francophones aux Amériques.Thème 5: Les informations et les grands événements.Structure 6.4 Using verbs like choisir.Les verbes comme choisir.
Structure 6.5 Avoiding repetition.Les pronoms d''objet direct le, la, l'' et les.Perspectives culturelles: Comment les Francophones s''informent.Synthèse.Vidéo: Les copains 6: Élodie perd son sac.Situations à jouer.Explorez en ligne.
Lecture: Les sapeurs-pompiers français partent pour le Québec.Expression écrite.Structures et Vocabulaire.MODULE 07: BIEN MANGER, BIEN VIVRE.Thème 1: Les produits alimentaires.Structure 7.1 Les articles définis, indéfinis et le partitif.More on articles.
Structure 7.2 Les verbes avec changements orthographiques.Writing verbs with minor spelling changes.Perspectives culturelles: Les repas dans le monde francophone.Thème 2: Comment se débrouiller au restaurant.Thème 3: Les courses et les recettes.Structure 7.3 Les expressions de quantité.
Talking about food measurements in specific quantities.Perspectives culturelles: Où faire les courses?Thème 4: Les plats des pays francophones.Structure 7.4 Le pronom en.Avoiding repetition.Thème 5: Les bonnes manières et l''art de vivre.Structure 7.5 Les pronoms d''objet direct me, te, nous et vous; Le verbe mettre.
Referring to people and things that have already been mentioned.Synthèse.Vidéo: Les copains 7 - Au restaurant.Situations à jouer.Explorez en ligne.Lecture: Déjeuner du matin.Expression écrite.Structures et Vocabulaire.
MODULE 08: SOUVENIRS.Thème 1: Les souvenirs d''enfance.Structure 8.1 L''imparfait.Talking about how things used to be.Perspectives culturelles: Les enfants et l''école.Thème 2: Comment comparer.Structure 8.
2 Le comparatif et le superlatif des adjectifs.Making comparisons.Thème 3: Photos sur Instagram.Structure 8.3 Les pronoms relatifs qui, que, où.Linking ideas.Thème 4: Communiquer en famille.Structure 8.
4 Les verbes lire et écrire et les pronoms d''objet indirect.Speaking and writing to others and reading.Perspectives culturelles: Les BDs et les romans graphiques.Thème 5: Souvenirs d''une époque.Structure 8.5 Le passé composé et l''imparfait.Narrating in the past.Synthèse.
Vidéo: Les copains 8 - Souvenirs d''enfance.Situations à jouer.Explorez en ligne.Lecture: Petit pays Gaël Faye.Expression écrite.Structures et Vocabulaire.MODULE 09: LA VIE DE TOUS LES JOURS.Thème 1: la routine quotidienne.
Structure 9.1 Les verbes pronominaux.Describing your daily routine.Thème 2: La maison et les bons gestes pour l''environnement.Structure 9.2 Indirect commands L''impératif et plus.Expressing demands.Thème 3: Comment se plaindre.
Structure 9.3 Les expressions négatives.Using negative expressions.Thème 4: La vie des jeunes.Perspectives culturelles: Le lycée et les études supérieures dans le monde francophone.Perspectives culturelles: Une experience unique, l''école bleue d''outremer.Thème 5: Consommer moins, consommer mieux.Structure 9.
4 Les verbes comme payer.Talking about paying for things and more.Structure 9.5 Lequel et les adjectifs démonstatifs ce, cet, cette et ces.Using pronouns and demonstrative adjectives for pointing things out.Synthèse.Vidéo: Les copains 9 - Un nouvel appartement.Situations à jouer.
Explorez en ligne.Lecture: Portraits de 3 jeunes engagés pour la protection de l''environnement.Expression écrite.Structures et Vocabulaire.MODULE 10: VOYAGE EN France ET DANS LE MONDE FRANCOPHONE.Thème 1: Comment organiser un voyage.Structure 10.1 Making recommendations.
Il faut et il vaut mieux + infinitif.Thème 2: Paris, j''aime.Structure 10.2 Talking about the future.Le futur.Thème 3: Comment voyager en France métropolitaine et d''outre mer.Structure 10.3 Avoiding the repetition of place names.
Le pronom y.Structure 10.4 Knowing information and being familiar with places.Savoir et connaître.Thème 4: L''Afrique francophone.Structure 10.5 Using prepositions with geographical names.Les prépositions et la géographie.
Perspectives culturelles La francophonie: une source des musiques du monde.Thème 5: Identités francophones: L''Europe et le Canada.Perspectives culturelles: La langue et l''identité.Synthèse.Vidéo: Les copains 10 - Projets de voyage.Situations à jouer.Explorez en ligne.Lecture: Le pays va mal (Tiken Jah Fakoly).
Expression écrite.Structures et Vocabulaire.MODULE 11: LA SANTÉ ET LE BONHEUR.Thème 1: Les parties du corps.Thème 2: Quand on ne se sent pas bien.Structure 11.1. Talking about health and feelings.
Expressions idiomatiques avec avoir.Thème 3: Comment parler au médecin.Structure 11.2. Saying when and how long.L''emploi de depuis.Perspectives culturelles. La santé: un droit ou un privilège?Thème 4: Comment donner des conseils.
Structure 11.3 Giving advice.Le subjonctif (introduction).Structure 11.4 Giving and reporting advice.Dire avec l''objet indirect.Thème 5: Pour se sentir bien dans sa peau.Structure 11.
5 Making descriptions more vivid Les adverbes.Perspectives culturelles Être heureux dans la vie.Synthèse.Vidéo: Les copains 11 - Élodie conseille du yoga à Paul.Situations à jouer.Explorez en ligne.Lecture: Je suis malade par Sempé et Goscinny.Expression écrite.
Structures et Vocabulaire.MODULE 12: L''AMOUR ET L''AMITIÉ.Thème 1: Une histoire d''amour.Structures 12.1. Talking about relationships.Les verbes pronominaux (suite).Perspectives culturelles.
Thème 2: Valeurs et opinions.Structure 12.2 Talking about what you see and what you believe.Les verbes voir et croire.Perspectives culturelles.Thème 3: Comment exprimer ses sentiments.Structure 12.3 Express.